小四班主题计划表
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主题名称
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《哭哭笑笑》
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主题说明
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哭，是人来到这个世界上的第一个表情。这表情在小班孩子刚入园时被发挥得“淋漓尽致”。娇嫩的小宝贝们离开妈妈温暖的怀抱，来到了他们的社会生活的第一站——幼儿园。当宝宝们懵懵懂懂地睁大眼睛，面对这陌生的一切时，心中的无助于委屈统统化为眼泪一股脑儿地倾泻出来。于是，针对孩子新入园的一系列情感障碍（亲子依恋：离开亲人出现的心理焦虑；在陌生环境、人群中缺乏安全感），我们设计了这样一样一些活动：
首先，通过带这新爱的玩具来幼儿园活动，使幼儿园增加心理上的安全感，减径心理焦虑，更快地适应新环境;通过各种逗笑游戏，熟悉幼儿园的环境，体验幼儿园游戏的快乐，吸引幼儿园上幼儿园；通过与老师同伴在身边和情感上的亲密接触，感受来自幼儿园妈妈及幼儿园大家庭的温州，激发幼儿愿意上幼儿园的心理愿望；通过观看自己入园后的表情变化以及一系列“哭与笑”的游戏，让幼儿尝试理解他人，表达自己，体验笑可以给周围的人带来快乐，要高高兴兴的上幼儿园，做个快乐的孩子。
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环境创设
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1. 准备各类新玩具共幼儿玩耍。
2. 把活动室布置成一个温馨的家，营造亲切和安全的氛围。
3. 设计各种心情牌。
4. 活动过程中资料的收集：建立“我们是亲亲一家人”档案袋，教师将宝宝在幼儿园高兴、难过的场景拍下来，为主题后半段的活动提供资料。
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区域设置
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美工区：哭哭笑笑的宝宝：提供娃娃脸，幼儿添嘴巴或黏贴嘴巴。
游戏区：1、在活动室里设置一处“心情小屋”，内置各种玩具，引发幼儿在小屋中和老师交心。
2将幼儿带来的玩具放在活动室的一角，供幼儿活动时玩耍。
建筑区：给小动物搭房子，幼儿用积木等材料练习平铺与围合的技能。
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家长工作
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1. 配合老师做好幼儿情绪稳定工作。
2. 收集与主题相关的资料。
3. 根据幼儿入园后的表现，每天及时与家长交谈，重点向情绪不稳定的幼儿家长提出建议。
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